ONU condena governo brasileiro pelo assassinato de líder indígena

247 - A Organização das Nações Unidas (ONU) condenou a morte de um índio na Aldeia Mariry, no Amapá. A alta comissária para Direitos Humanos, Michelle Bachelet, pediu ao governo de brasileiro de Jair Bolsonaro que reconsidere sua proposta de abrir mais áreas da Amazônia para mineração.

Em um comunicado, Bachelet disse que a morte do indígena é um "sintoma perturbador do crescente problema de invasão de terras indígenas - especialmente florestas - por garimpeiros, madeireiros e fazendeiros no Brasil".

"Exorto o governo do Brasil a agir de forma decisiva para deter a invasão dos territórios indígenas e garantir o exercício pacífico de seus direitos coletivos sobre suas terras."

Emyra Waiãpi, de 62 anos, foi morto no dia 23 de julho. Ele é um dos líderes do povo Waiãpi, cujos indígenas denunciaram a invasão por garimpeiros. A Fundação Nacional do Índio (Funai) e o Ministério Público Federal (MPF) estão investigando as circunstâncias da morte.

Bolsonaro, por sua vez, se adiantou às investigações e afirmou nesta segunda que não há "nenhum indício forte" de que o indígena tenha sido assassinado.

O presidente já afirmou que tem a "intenção" de regulamentar o garimpo, incluindo a liberação da atividade em terras indígenas.

"É intenção minha regulamentar o garimpo, legalizar o garimpo, é intenção minha, inclusive para índio. Tem que ter o direito de explorar o garimpo na tua propriedade. A terra indígena é como se fosse propriedade dele", disse o presidente. "É intenção minha regulamentar o garimpo, legalizar o garimpo, é intenção minha, inclusive para índio. Tem que ter o direito de explorar o garimpo na tua propriedade. A terra indígena é como se fosse propriedade dele", disse o presidente.

https://www.brasil247.com

Dicas para gravação de aulas: não grave aulas tradicionais!

Adaptado do asannini.blogspot.com

Fonte: https://eadbox.com

• Tenha um Roteiro. A aula da cabeça do professor não provoca a empatia necessária para um conteúdo na web. Diferentemente da sala de aula, o professor não tem como saber o clima dos alunos para improvisar. Ou seja, não improvise, tenha roteiro.
• Fazer edição adequada. Sem cortes secos, com boa captação de áudio, com imagens assertivas.
• Gravar em um estúdio. Gravar em uma sala de aula comum, sem iluminação, aparelhos, instrumentos necessários terá um resultado medíocre. Tenha um ambiente controlado, se possível trabalhe com chroma key.
• Não entregue vídeos extensos. A geração z e, a alpha, não se engajam em vídeos longos. 
• Treine técnicas de apresentação na frente da câmera com um roteiro pré-definido.
• Migre para o mundo da vídeo aula, deixando a aula tradicional para a sala de aula presencial.
• Tenha uma plataforma de vídeo para gerenciar seus vídeos.
• Saiba mais e acesse: http://asannini.blogspot.com/2017/08/onde-as-produtoras-erram-na-hora-de.html

Ebook Estúdio de gravação da Sambatech: grave sua videoaula

E Book Estudio de Gravacao by on Scribd

Fonte: https://pt.scribd.com/document/369918111/E-Book-Estudio-de-Gravacao

J.S.Bach - Suite I "Preludio - Presto" Perfeito!

Apresentação maravilhosa, com sentimento e perfeição. O músico se apresenta em toda a Alemanha, Itália e República Tcheca.  Nascido em 1988 em Zaporrichia, na Ucrânia, aos 12 anos recebe as primeiras aulas de violão. 

Conheça o Lúmina da UFRGS

Fonte: Disponível em: https://lumina.ufrgs.br/>

Lúmina é uma plataforma de cursos disponível online. Qualquer pessoa pode fazer o curso. O bacana é que é produzido por professores universitários - estudantes e técnicos também. Ou seja, você terá um conteúdo de ponta, com didática certa e aprofundamento adequado ao tema escolhido.

O curso é disponibilizado pelo portal https://lumina.ufrgs.br/faq/, de acesso gratuito para qualquer pessoa. Outra informação superimportante : há um atestado de participação que o cursista pode imprimir.

O que são MOOCs [Massive Open Online Courses]?

MOOC é um tipo de curso aberto, ofertado em plataformas de ensino, com o intuito de oferecer a oportunidade de ampliar conhecimentos para um grande número de pessoas. Os cursos ofertados no formato MOOC podem ser ou não certificados e, geralmente, não exigem pré-requisitos para a sua realização.

Como faço para acessar os cursos no Lúmina?

O primeiro passo é se cadastrar no Lúmina, clicando em "cadastre-se". Preencha todos os seus dados confirme seu cadastro respondendo ao email automático que será enviado. Depois disso, basta você se inscrever no curso desejado e terá acesso a todos os conteúdos deste curso.Sim. Em alguns casos, pode ser indicado material de apoio que deve ser adquirido pelo estudante, como livros, por exemplo. Mas todo o material desenvolvido pelo professor está disponível.

Há professores ou tutores nos cursos?

Os cursos disponibilizados no Lúmina são de caráter autoformativo, ou seja, a princípio não há mediação de um professor ou tutor. É possível que em alguns cursos haja mais interação, mas todos os cursos são projetados para acontecer independentes de mediação. O material de cada curso foi organizado por professores, estudantes e técnicos da UFRGS e seguem uma sequência que permite que o estudante avance no seu ritmo.

Escolha a área de seu interesse e bons estudos!

Fonte:  FAQ do portal Lúmina. Disponível em: <https://lumina.ufrgs.br/faq/> acesso em maio. 2019

As tiras da Mafalda: conteúdos de Geografia em quadrinhos

A área de Geografia do CEPAE - Centro de Ensino e Pesquisa Aplicada à Educação, está disponibilizando As tiras da Mafalda: conteúdos de Geografia na linguagem de quadrinhos, a toda comunidade estudantil e também aos professores de Geografia das várias escolas e também a professores de outras disciplinas. Você pode salvar o trabalho em pdf no seu computador através dos links abaixo:

Tiras da Mafalda parte 1
Tiras da Mafalda parte 2
Tiras da Mafalda parte 3
Tiras da Mafalda parte 4
Tiras da Mafalda parte 5
Tiras da Mafalda parte 6
Tiras da Mafalda parte 7



Fonte: https://maiscienciashumanas.blogspot.com/2019/02/as-tiras-da-mafalda-conteudos-de-geografia-em-quadrinhos.html

Criando um Google Doc.

Acessando o Google Drive

Compare o seu salário com o dos habitantes do seu estado e do Brasil

O Nexo preparou uma calculadora para você comparar seu salário com o dos habitantes do seu estado e do Brasil. Este interativo foi publicado em 11 de janeiro de 2016 e, em janeiro de 2018, os dados foram atualizados. Você insere o valor do seu salário mensal (bruto) e o compara com a realidade dos demais brasileiros. Além disso, também compara o que você ganha com o salário de um deputado federal, e com os de um juiz de primeira instância, de um médico e de um professor da educação básica de seu estado. Veja abaixo:

Link para matéria: https://www.nexojornal.com.br/interativo/2016/01/11/O-seu-sal%C3%A1rio-diante-da-realidade-brasileira









Fonte: https://www.nexojornal.com.br/interativo/2016/01/11/O-seu-sal%C3%A1rio-diante-da-realidade-brasileira

Projetos de Lei sobre a educação no Congresso Nacional

Projeto de Lei	Autoria	O que propõe?
PL 7181/2014	Deputado Erivelton Santana – PSC/BA	Parâmetros curriculares nacionais no ensino básico, com precedência dos valores familiares sobre a educação escolar
PL 867/2015	Deputado Izalci – PSDB/DF	Inclui na LDB o Programa Escola sem Partido.
PL 6005/2016	Deputado Jean Wyllys – PSOL/RJ	Institui o programa “Escola Livre” em todo o território nacional.
PL 1859/2015	Diversos deputados	Acréscimo de parágrafo único à LDB para impedir a ideologia de gênero ou orientação sexual na educação.
PL 5487/2016	Professor Victório Galli – PSC/MT	Proibição de orientação ou distribuição de livros às escolas públicas, pelo MEC, que versem sobre a orientação de diversidade sexual para crianças e adolescentes.
PL 10577/2018	Cabo Daciolo – PATRI/RJ	Alteração da LDB para estabelecer diretriz que proíba a disseminação de ideologia de gênero nas escolas.
PL 10659/2018	Delegado Waldir – PSL/GO	Alteração na LDB para proibir a doutrinação política, moral, religiosa ou ideologia de gênero nas escolas.
PL 8933/2017	Pastor Eurico – PHS/PE	Alteração na LDB para proibir ensino sobre educação sexual sem autorização prévia dos pais ou responsáveis legais.
PL 9957/2018	Jhonatan de Jesus – PRB/RR	Acrescenta à LDB diretriz que proíba a doutrinação na escola.
PL 10997/2018	Dagoberto Nogueira – PDT/MS	Institui a Política Nacional de Liberdade para Aprender e Ensinar, garantindo a professores e alunos a livre manifestação de pensamento e opiniões.

Não é não! A importunação sexual e os crimes contra a mulher no carnaval!

Um novo prodígio da guitarra espanhola emociona jurados

Durante a apresentação na Espanha como calouro no programa "Got Talent 2019" [uma espécie de the voice], o guitarrista emocionou a plateia e os jurados. Uma das juradas, que se comoveu e chorou muito, disse que a canção interpretada com delicadeza  e sentimento lembrava bastante a sua infância. "Te quero graça e felicidade" disse a mesma jurada.

Ouvindo a canção, parece muito com toques de Paco de Lucia e, por que não, Segovia e outros tantos virtuoses no violão.

Confira a canção denominada "Rabia Dulce" [Raiva doce] tocada por Rubén Jordán abaixo. 

Sobre o anti-intelectualismo

Em tempos de pós-verdades, fake news, teorias da conspiração e desprezo pelo conhecimento científico, a apologia à ignorância humana está definitivamente na moda. Nesse sentido, podemos dizer, sem exagero algum, que vivemos a “era do anti-intelectualismo”. Antes do advento do espaço virtual, os “anti-intelectuais” estavam dispersos, não possuíam a noção de sua força numérica e, até certo ponto, se sentiam envergonhados de suas ideias controversas. No entanto, tudo mudou com a internet.

Conforme afirmou o saudoso escritor e filólogo italiano Umberto Eco, as redes sociais concederam o direito à palavra a uma “legião de imbecis” que antes falavam apenas “em um bar e depois de uma taça de vinho, sem prejudicar a coletividade”. Normalmente, os imbecis eram imediatamente calados, mas agora eles têm o mesmo direito à palavra de um Prêmio Nobel. Desse modo, conclui Eco, o grande drama da internet é que ela promoveu o “idiota da aldeia” a portador da verdade.

Não por acaso, ideias absolutamente esdrúxulas como a chamada “Terra Plana” tem ganhado um número cada vez maior de adeptos. Para os “terraplanistas”, nosso planeta não é esférico, mas plano, com o formato de um disco circular. De acordo com essa “teoria”, não existe gravidade, o Polo Norte está localizado no centro do planeta e as estrelas estão “presas” ao céu. Sendo assim, basta um mouse e um computador pessoal para que qualquer indivíduo possa “refutar” teorias científicas corroboradas há séculos por importantes pensadores como Copérnico, Newton, Einstein.

Ainda no campo científico, os “anti-intelectuais” questionam a eficácia de algumas vacinas e rejeitam veementemente a Teoria da Evolução formulada por Charles Darwin. No terreno pedagógico, os “anti-intelectuais” (que nunca pisaram em uma sala de aula, exceto, é claro, como alunos) querem extirpar Paulo Freire das escolas, porém acreditam que as instituições de ensino brasileiras não respeitam os valores tradicionais da família, pois são responsáveis por promover a “ideologia de gênero”, o “cientificismo” e a “doutrinação comunista”. No tocante à história do Brasil, a moda entre os “anti-intelectuais” é ser “politicamente incorreto” e negar acontecimentos como o massacre de indígenas durante o período colonial, a escravidão de negros e o golpe militar de 1964.


Fonte: http://observatoriodaimprensa.com.br/dilemas-contemporaneos/a-era-do-anti-intelectualismo/